número del día
a) Elige cualquier número de cuatro dígitos que esté formado por al menos dos dígitos diferentes, incluido cero.
b) Organiza los dígitos en orden descendente
c) Ahora, organiza el número en orden ascendente
d) Resta el número más pequeño del número más grande
e) Repite los pasos hasta que se repita el número.
Ya ha comenzado la cuenta atrás, se acabará
No es que no me importe
Es que simplemente sé que lo hará
¿De qué me serviría pensar que nunca sucedería?
Prefiero preparar, una fiesta de despedida
Por cada uno de aquellos días…
(Despedida. Izal)
Analiza morfológicamente las palabras: ha comenzado, simplemente, nunca, sucedería
Analiza sintácticamente la frase: “Ya ha comenzado la cuenta atrás para los alumnos lastimosamente”
¿Qué figuras literarias encuentras?
Reflexiona: ¿Por qué es mejor no pensar en el final de algo?
Número del día
a) Elige un número de 3 cifras
b) Dale la vuelta al número y restáselo al que has elegido
c) Vuelve a darle la vuelta y sumáselo al que te dió en el b
d) Multiplícalo por 9 y observa qué pasa
e) En una calculadora divídelo por su inverso (9801)
Explica qué significa y analiza morfológicamente
Analiza sintácticamente esta oración: “El profesor estará agradecido a sus alumnos por mucho tiempo ”
Estructura de la palabra (todo lo que sepais)
Escribe una metáfora relacionado con esta palabra
Reflexiona: ¿Cuál es tu palabra favorita y por qué?
a + b + c x d + e = número del día
a) Un círculo tiene 12 cm de diámetro. halla su perímetro
b) Halla el área de ese círculo
c) Halla el volumen de un cilindro con la base el círculo anterior y la altura 35 cm
d) 17,5 : 1,3 = ¿? : 0,46
e) Elisa compra un billete de avión por 124 euros, Manuel un 35% más caro y Maite un 10% más barato que Elisa. ¿Cuánto paga Manuel más que Maite?
La pluma vence a la espada
El puño no gana al cerebro
Las palabras se las lleva el viento
Dato mata al relato
Una imagen vale más que mil palabras
Analiza morfológicamente las palabras: Al, gana, mil, imagen
Analiza sintácticamente la frase: “La espada parece blanda en la imagen”
¿Qué figuras literarias encuentras?
Reflexiona: Explica una de estas frases poniendo un ejemplo.
Escribe una frase con estos conceptos e intenta explicarla. Ejemplo: el cerebro mata una imagen (usando la imaginación podemos deformar cualquier realidad)
135/90
a) Escribelo en número decimal
b) Súmale 2/3
c) Simplifícala y escríbela en número mixto
d) 135/90 + 65 = ¿?/ 15,2
e) Fran reparte 5 y ⅘ de litro en 6 garrafas iguales. ¿Cuántos vasos de 132 ml se pueden llenar con una garrafa?
Explica qué significa y pon un ejemplo.
Analiza sintácticamente esta oración: “Pepe pica palos perezosamente para papá ”
Con estas letras intenta hacer la palabra más larga posible.
Escribe una oda corta
Reflexiona: ¿Qué diferencia hay entre un trabalenguas y una aliteración?
a x b + c x d + e = número del día
a) mínimo común múltiplo de 7, 3 y 2
b) 0,6 x 3 + ¿? = 45 : 5 : 3
c) 28% de 65
d) Quiero poner el 3 y el 5 en una cifra de tres dígitos (repitiendo el 3 o el 5 en el otro dígito) ¿Cuántas posibilidades tengo?
e) En seis rondas de un juego Isabel anota 46,5 puntos y David 37,5. ¿Cuantos puntos hizo Isabel más que David en cada ronda?
Allá muevan feroz gerra,
Ciegos reyes por un palmo más de tiera:
Que yo tengo aqui por mío
Cuanto abarca el mar bravío.
A quien nadie impuso lelles.
(La cancion del pirata- José de espronceda)
Analiza morfológicamente las palabras: Allá, ciegos, yo, impuso
Analiza sintácticamente la frase: “Allá muevan feroz guerra ciegos reyes”
Corrige los errores ortográficos
Responde: ¿arte mayor o menor?/ ¿rima consonante o asonante?
Reflexiona: ¿De qué está hablando el poema? Razona tu respuesta.
21,5
a) Halla el perímetro de un círculo con el radio 21,5 cm
b) La velocidad media de un ciclista es 21,5 km/h y lleva 2 horas y media ¿Cuánta distancia ha recorrido?
c) Halla el 21,5% de 3.500
d) 21,5 : 5 = ¿? : (7 al cuadrado)
e) En un hotel hay 21 habitaciones por cada piso. ⅓ de habitaciones tiene una cama, 2/7 de habitaciones tiene 2 camas y el resto 3 camas. ¿cuántas camas hay en 12 pisos?
Explica qué significa y pon un ejemplo.
Analiza sintácticamente esta oración: “Ayer el ladrón fue encontrado en la calle de forma fortuita por la policía”
Estructura de esta palabra: sílabas, morfemas, hiatos o diptongos, sinónimo, antónimo…
Inventa un entremés (obra teatro de un solo acto y graciosa) relacionado con la palabra del día (gana la más divertida)
Reflexiona: ¿Crees que los descubridores por serendipia deben recibir premios? Razona tu respuesta.
a + b + c + d + e = número del día
a) Área de un rombo con 13 cm y 7 cm de diagonales
b) 13,8 x 7,2 - ¿? = 52,6 : 5 + 62,15
c) 57/86 de 135
d) Me he despertado a las 7:15 y me voy a dormir a las 23:30. ¿Cuántos minutos he estado despierto?
e) A la clase de 6ºB le ha tocado 245.687 euros en la lotería. Si hay que pagar un 15% de impuestos. ¿Cuánto se lleva cada alumno?
(Alaska y Dinarama - A quien le importa)
Analiza morfológicamente las palabras: gente, con, un, susurra
Analiza sintácticamente la frase: “La gente me señala mucho por la calle”
¿Por qué se acentúa la palabra “mí”?
¿Qué significa “un bledo”? Cambia este eufemismo por una palabra tabú
Reflexiona: ¿Por qué no le importa que la gente hable de ella?
57,03
a) Descomponlo según su posición
b) Calcula su tercera parte
c) Halla el 57,03% de 2.000
d) 57,03 < ¿? : (30,3 - 19,8)
e) En una estantería tengo 2 baldas y en cada balda caben 5 libros. ¿Cuántas formas diferentes tengo de colocar todos los libros?
Explica la diferencia entre “orgullo” y “dignidad”.
Analiza sintácticamente esta oración: “Durante la pelea, mi orgullo fue herido por mi hermana pequeña”
Escribe tres palabras de su familia
Inventa una rima con la palabra “orgullo” (gana la más poética)
Reflexiona: ¿Crees que tener orgullo es algo positivo o negativo? Razona tu respuesta.
a - b x c : d + e = número del día
a) Combinatoria de 8 pilotos de motos en una carrera
b) 108,5 : 25 = ¿? + 1,7
c) 12% de 65
d) ¿Cuántas horas son 14.400 segundos?
e) Tengo un 75% de coger un bollo de crema. Si hay 30 bollos de chocolate. Sabrías decirme cuántos bollos hay en total (solo hay de crema y chocolate)
(Lodo. Xoel López)
Analiza morfológicamente las palabras: hayas andado, quizá, Del, lodo
Analiza sintácticamente la frase: “Estás atrapado en las sombras”
Escribe la primera frase en voz pasiva
Escribe una palabra de la familia de palabras de lodo y tres, de su campo semántico
Reflexiona: Explica que crees que significan las dos últimas frases. ¿Por qué es importante “aguardar”?